Humanidades

Perante um mundo robotizado e repleto de inovações tecnológicas, matérias que remetem para as nossas origens tendem a ficar para segundo plano, no entanto, não será fundamental “conhecer o passado para perceber o presente e dominar o futuro”?

Retrocedendo milhares de anos, fixando o pensamento na Grécia Antiga, sobretudo na cidade-estado modelo, Atenas, séculos antes de Cristo, já os eruditos atenienses criam na importância de uma “alma sã em corpo são”. Assim, desde cedo, os jovens mais afortunados frequentavam o ginásio como forma de preparação para o exército e, simultaneamente, aprofundavam os seus conhecimentos em matérias como: Filosofia, História, Retórica, Gramática, Demagogia, entre outras. Era este estudo das Humanidades que iria permitir o crescimento de cidadãos com espírito crítico que pudessem frequentar com brio e sabedoria a Eclésia.

Já em tempos remotos era dada tão grande importância ao cultivo do espírito e do intelecto e, actualmente, sente-se um descentralizar destas matérias, ao mesmo tempo que se enfatiza a importância crescente da robótica, da informática, da tecnologia, enfim, de todas as ciências lógico-dedutivas. Jamais será minha intenção desprezar estas ciências, na verdade, pela sua existência, é-nos permitido dispor dos mais sofisticados produtos que, outrora, ninguém pensara que pudessem ser criados. Todavia, a importância decrescente das Ciências Sociais e Humanas, afigura-se-me como um desfigurar não só do mundo contemporâneo, como uma traição às épocas que nos precederam e nas quais o estudo das Humanidades era essencial para, por exemplo, se poder ser um bom orador e uma pessoa influente.

E se vigora a ideia de que as Humanidades estão desactualizadas e são matérias do passado, crê-se em algo completamente errado. Em inícios do século XXI, em que se debatem temas controversos como a pena de morte e o aborto, é fundamental conhecer as nossas origens, para que possamos nortear-nos por exemplos que sustentem as nossas opiniões. E é necessário saber argumentar. Tudo isto exige treino, conhecimentos de História, de Filosofia, de Literatura e um bom uso da língua…

Em suma, o Curso de Ciências Sociais e Humanas, no Ensino Secundário, não é um desvio para que não se enfrentem obstáculos como um que todos nós conhecemos e a que muitos chamam “bicho-de-sete-cabeças”, pois as Humanidades fazem-nos crescer enquanto seres humanos racionais, inteligentes, activos e críticos.

Penso que a imagem se adequa à nossa reflexão em torno do conceito "Humanidades" e, como tinha deixado no moodle, "poderíamos ainda imaginar que cada um de nós corresponde a uma personagem do fresco renascentista". Todos reunidos, convivendo e, quiçá, reflectindo sobre temas relacionados com o título do nosso "espacinho" on-line.

(Imagem: fresco de Rafael, A Escola de Atenas. Séc. XVI, Roma, Stanza della Segnatura, Palácio do Vaticano.)

Carla Serralheiro